Αναρτήσεις

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Κεφάλαια:   1-7 ΟΝΟΜΑ:----------------------------------------    ΕΠΩΝΥΜΟ:---------------------------- ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1) Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. (Μονάδες 15) 1. Η   κοινωνιολογική φαντασία δεν αντιπαρατίθεται στη συμβατική γνώση.                                                                                           Σ  ...

Διαγώνισμα. Κεφάλαια 5,6,7

ΟΝΟΜΑ:----------------------------------------    ΕΠΩΝΥΜΟ:---------------------------- ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1) Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. (Μονάδες 15) 1.       Η σταδιακή ανεξαρτητοποίηση του παιδιού αρχίζει από την ένταξη του στο σχολικό του περιβάλλον.                                     Σ          Λ 2.       Σύμφωνα με τον Π. Μπουρντιέ το εκπαιδευτικό σύστημα συμβάλλει στην κοινωνική κινητικότητα ανεξάρτητα από την κοινωνική προέλευση των μαθητών.               ...

Κεφάλαιο 5ο. Ερωτήσεις Σ - Λ

https://docs.google.com/forms/d/1lVAQAGX1RKhS4qjNLtfWv_jhoesZTp0xRUAO1Q1EmJo/edit

Κεφάλαια: 3ο & 5ο. Διαγώνσιμα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Κεφάλαιο 3 ο - 5 ο ΟΝΟΜΑ:----------------------------------------    ΕΠΩΝΥΜΟ:---------------------------- ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1) Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. (Μονάδες 15) 1.       Σημαντικό ρόλο στη διαδικασία της μάθησης ασκούν   και οι ικανότητες, οι κλίσεις ή οι ροπές του ατόμου, καθώς και ο τρόπος αντίδρασης (ενθαρρυντικός ή αποθαρρυντικός) του κοινωνικού περιβάλλοντος στη συμπεριφορά του.                                                          ...

Κεφάλαιο 3ο Ερωτήσεις Σ- Λ

https://docs.google.com/forms/d/15tBejpyeNkc0f_MnwM56UReVFdRjr-e8O94elQFLlg8/edit

Συνδυαστικές ερωτήσεις (β)

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ) 1) α) Να περιγράψετε το κράτος ως φορέα κοινωνικοποίησης. β) Να συγκρίνετε τις προσεγγίσεις των Βέμπερ, Κοντ και Μαρξ για το κράτος 2) Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της μεταβιομηχανικής κοινωνίας και ποιες νέες μορφές απασχόλησης αναπτύχθηκαν στο πλαίσιό της; 3) α) Πως συνδέεται η κοινωνική διαστρωμάτωση με τις κοινωνικές ανισότητες και πώς αυτές ορίζονται; (διαστρωμάτωση και ανισότητες) β) Ποιες συνέπειες επιφέρουν στη ζωή των ανθρώπων οι κοινωνικές ανισότητες μαζί με τη φτώχεια και την ανεργία; 4) Να περιγράψετε το φαινόμενο της παιδικής εργασίας όπως εμφανίζεται την περίοδο της βιομηχανικής επανάστασης και όπως εμφανίζεται στη σύγχρονη κοινωνία. 5) Ποιες διαφορές παρατηρούνται ανάμεσα στο μοντέλο των ελίτ και στο πλουραλιστικό μοντέλο εξουσίας; 6) Ποια ήταν η προσέγγιση των Μαρξιστών και των Λειτουργιστών για τη διαδικασία της κοινωνικοποίησης και σε ποια σημεία εντοπίζετε τις διαφορές τους; 7) Ποια ήταν η άποψη του Μαρξ : α) για τη γένεση...

Ερωτήσεις Σ Λ. Κεφάλαια: 1ο & 2ο

https://docs.google.com/forms/d/1IcXSWtzhX1E5c0SRcBT8Z-xNFiFUp_qReRwQQKgBIwM/edit