Αναρτήσεις

Κεφάλαιο 3ο. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου.

  ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ   3 Ο    ΚΕΦΑΛΑΙΟ                                             Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός έλεγχος 1. Τι δείχνουν οι ιστορίες παιδιών όπως το «αγροτόπαιδο της Αβερόν», ή   και άλλες παρόμοιες περιπτώσεις για τον ρόλο της κοινωνικοποίησης; 2. Τι είναι η διαδικασία της κοινωνικοποίησης και μέσω ποιων ψυχοκοινωνικών μηχανισμών επιτελείται; 3. Η ψυχοκοινωνικοί μηχανισμοί μέσω των οποίων πραγματοποιείται η διαδικασία της κοινωνικοποίησης «εμφανίζουν το άτομο σαν ένα παθητικό δέκτη, που αποδέχεται άκριτα προβαλλόμενα πρότυπα και τις συμπεριφορές που πρέπει να υιοθετήσει». Να σχολιάσετε την πιο πάνω άποψη. 4. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της κοινωνικοποίησης; 5. Να εξηγήσετε γιατί   η κοινωνικοποίηση είναι μια διαδικασία οικοδόμησης της συλλογικής ταυτότητας. 6. Ποιο άτομο θα χαρακτηρίζατε ως κοινωνικοποιημένο; 7. Ποιες είναι οι βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη του «Κοινωνικού εαυτού»; 8. Σύμφωνα με την θεωρία του Ζ. Φρόυντ ποιες είναι

Κεφάλαιο 3ο. Ερωτήσεις Κλειστού τύπου.

  ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ.   3 Ο    ΚΕΦΑΛΑΙΟ Κοινωνικοποίηση και Κοινωνικός Έλεγχος      Ερωτήσεις της μορφής Σωστού – Λάθους. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν κυκλώνοντας το γράμμα Σ αν η πρόταση είναι σωστή ή το γράμμα Λ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.   1)    Η συναναστροφή μας με τις μικρότερες ή τις μεγαλύτερες κοινωνικές ομάδες συμβάλλει στην ένταξη μας μέσα στην κοινωνία, μας κοινωνικοποιεί.                                                       Σ          Λ 2) Μέσα από την διαδικασία της κοινωνικοποίησης το άτομο μαθαίνει και εσωτερικεύει τα στοιχεία πολιτισμού της κοινωνίας μέσα στην οποία ζει, δεν του επιτρέπει όμως να διαμορφώσει την δική του προσωπικότητα.                                                                                                                     Σ          Λ 3) Η διαδικασία της κοινωνικοποίησης είναι μια πολύπλοκη διαδικασία και επιτελείται μέσω ψυχο-κοινωνικών μηχανισμών.                                                 

Διάγραμμα: Μιντ, Λειτουργιστική και Μαρξιστική προσέγγιση

Εικόνα
  ΜΙΝΤ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΒΟΛΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΤΑΣΗ   ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ: ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΕΙ ΓΛΩΣΣΑ, ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΝΟΗΜΑΤΑ,                                                                                                 ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ   ΣΤΑΔΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ: 1. ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ : ΑΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ, ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΗ, ΤΥΧΑΙΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ, ΜΙΜΗΣΕΙΣ 2 . ΣΤΑΔΙΟ ΑΤΟΜΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ : ΑΛΛΑΓΗ ΡΟΛΩΝ ΑΣΥΝΤΟΝΙΣΤΑ, ΧΩΡΙΣ ΛΟΓΙΚΗ ΟΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΙ ΑΛΛΟΙ ΑΣΚΟΥΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ 3. ΣΤΑΔΙΟ ΟΜΑΔΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ : ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΡΟΛΟΙ ΑΦΟΜΟΙΩΝΕΙ ΡΟΛΟΥΣ ΣΧΗΜΑΤΙΖΕΙ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΤΟΥ «ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΟ ΑΛΛΟ», ΔΗΛΑΔΗ ΑΦΟΜΟΙΩΝΕΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΟΝ   ΔΙΧΟΤΟΜΗΣΗ ΕΑΥΤΟΥ:                ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΕΜΕ                        ΕΓΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΨΥΧΙΚΟ ΕΓΩ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΜΗ ΑΥΘΟΡΜΗΤΗ ΠΛΕΥΡΑ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΜΑΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΕΙ:              Τα οποία 1. ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ                ΑΦΟΜΟΙΩΝΟ

Κεφάλαιο 2ο. Μορφές Κοινωνικής Οργάνωσης

  ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ.   2 Ο    ΚΕΦΑΛΑΙΟ   Μορφές Κοινωνικής Οργάνωσης       Ερωτήσεις της μορφής Σωστού – Λάθους. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν κυκλώνοντας το γράμμα Σ αν η πρόταση είναι σωστή ή το γράμμα Λ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.   1)    Η Μακροκοινωνιολογία εστιάζει το ενδιαφέρον της στις σχέσεις των ατόμων στο πλαίσιο μιας κοινωνικής ομάδας.                                                                                                               Σ          Λ 2) Ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά των αγροτικών κοινωνιών είναι η μόνιμη εγκατάσταση του αγρότη καλλιεργητή σε ένα τόπο.                                                                                        Σ          Λ 3) Η συστηματική καλλιέργεια του εδάφους στην οποία στηρίζεται η οικονομία μιας κοινωνίας δεν αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό των αγροτικών κοινωνιών.                                          Σ          Λ 4) Οι δουλοκτητικές κοινωνίες είναι μια μορφή αγροτικ